2017年以来，全院上下，凝心聚力，积极探索，深化教育教学改革，注重专业内涵建设，以建设“一流学院、一流专业”为契机，紧紧围绕学生专业核心能力培养和综合素质训练，狠抓课内外一体化建设，强化实践教学环节，取得了良好成绩。
——以赛促教，以赛促学，学生专业与职业能力得到显著提升。
学科专业比赛是激发学生学习兴趣与学习动力的有效手段，也是促进教学质量与教学效果提高的有益途径。2017年，我院结合专业实际，以培养学生专业与职业能力为目标，积极开展英语专业与职业竞赛活动，取得了良好成绩。一是组织开展了“外研社杯”系列英语大赛（演讲、辩论、写作、阅读）与全国大学生英语竞赛等语言类赛事，我院15名学生获得省部级奖励。二是组织承办了第二届ETTBL全国商务英语翻译大赛，其中初赛获奖21人，复赛获一等奖1人，二等奖2人，三等奖5人，优秀奖6人。三是组织学生参与学校第二届师范生教学技能大赛，获得二等奖1人，三等奖2人，优秀奖1人。四是学院组织开展英语仿说比赛、英语书法比赛、英语说课比赛等，本院学生参与率达60%以上，取得良好效果。
——举办学校首届外语文化艺术节，营造了良好外语文化与学习氛围。
2017年上半年，我院精心筹划，举办了为期一个月的安康学院首届“外语文化艺术节”活动，依托学院五大专业社团，开展了英文话剧、英文教学情景剧、校园外语歌曲大赛、英语演讲、英文书法大赛、翻译技能大赛、译术达人、英文微电影拍摄等形式多样、内容丰富的活动，为全校学生搭建了外语学习与外语文化交流的平台，营造了浓厚的外语学习与外语文化氛围，提升了学生外语学习的兴趣与语言应用能力。
——承办全国2017高师学生职业技能大赛陕西赛区决赛，扩大了学院影响力。
2017年，经我院与陕西省高师协作组协商，2017年全国高师学生英语教师职业技能竞赛陕西赛区决赛由安康学院外语学院承办，2017年12月22-23日将在我校江南校区举行。届时将有陕西10所高校70余名选手参加比赛。大赛的承办对于扩大我校外语学院在全省高校的影响力与美誉度具有重要意义。我院英语师范生在决赛中获得一等奖5人，二等奖5人，三等奖8人，优胜奖11人。
——率先开展毕业论文改革，引领教师转变教育教学观念，效果良好。
为体现“实基础、重应用、强素能、有特色”的人才培养思路，依据英语专业应用型人才培养目标，紧密结合就业岗位能力需求，遵循以学生为本，能力为重，职业导向原则，我院制定了《外语学院英语专业（教师教育方向）毕业论文改革实施方案》，遴选2017届部分在学校师范生技能大赛获奖学生作为毕业论文改革对象，将传统学术性毕业论文写作改革为“讲课+说课+课件+答辩+调研报告”五位一体的毕业设计模式，我院2017届毕业论文改革材料作为学校教务处追赶超越支撑材料上报省里，在2017年教学专项考核检查中，获得学校考核专家组充分肯定。我院毕业论文改革对于转变与引领教育教学观念，切实提高人才培养质量，对接职业岗位能力要求，增强学生实践应用能力具有重要意义，为学院争创一流专业奠定良好基础。
——注重专业教学与创新创业教育有机融合，学生综合素质不断增强。
2017年，我院制定了《外语学院大学生创新创业教育实施方案（试行）》，鼓励专业教师参加创新创业教育培训，带领学生创新创业。我院共有30人次的教师参与指导学生大创项目和互联网+大学生创新创业大赛项目，占教师总数51%，英语专业130余名学生参加大创项目申报和互联网+创新创业大赛，占学生总数30.2%，其中2015级学生全部参与申报大创项目。经过师生共同努力，2017年，我院获得省级大创项目1项，校级大创项目6项，培育1个创业孵化项目，获得学校第三届互联网+大赛三等奖1项，优秀奖10项，获得第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛微视频征集活动优秀奖2项。我院师生组成的安康市旅游景区公示语英译语言规范性调研实践团队被省委宣传部、省委高教工委、省文明办、省教育厅、团省委、省学联评为“活动标兵团队”。
（撰稿/张哲华发布/阮绪红）
