一级指标

二级指标

质量标准

1.教学准备

1.1教学文件

1.院系专业实习管理文件、各项配套管理制度、实施细则齐全；

2.有人才培养方案及相配套的教学大纲，内容具体，目标任务明确，可操作性强；

3.有配套的实习指导书，内容安排科学合理，突出重点难点，符合专业实习教学要求。

1.2工作计划

1.制订写生与采风实施工作方案，明确目标任务；

2.制定写生与采风应急预案，细化注意事项。

1.3组织准备

1.各项所需材料、用品准备充分；

2.实习前有动员，安排有规章制度学习，实习期间、往返沿途均有周密的安全防范预案；

3.外出写生采风需进行安全审批，并与学生签订安全承诺书；

4.学生分组及人员安排合理，实习环节、阶段性目标任务设计科学；

5.实习要求、注意事项具体明确。

1.4师资配备

1.带队、指导教师数量、结构配备合理，业务精湛；

2.熟悉写生、采风环境，满足专业实习要求。

1.5基地选择

1.选择适合专业要求并具有特色的写生采风基地；

2.交通便利，接待能力强，食宿、安全有保证；

3.提前做好协调联系，安排好相关事宜。

2.组织实施

2.1业务指导

1.带队、指导教师坚守岗位，切实履行职责；

2.严格要求，加强对实习学生的考勤考核管理，及时检查学生的实习情况；

3.指导学生做好写生、采风各种技法、技能的训练，顺利完成实习任务；

4.安排与地方文化名人、民间艺人进行学术交流和业务指导。

2.2纪律表现

1.实习态度端正，遵守纪律和各项管理规定；

2.注意仪表仪容，举止文明端庄，语言文明，尊敬师长，团结互助；

3.严格考勤制度，坚守工作岗位，不擅离实习点。

2.3任务完成

1.坚持记好实习日记，内容充实，有经验体会，有问题不足和整改方向；

2.资料、作品保存完整、有序，按要求完成写生采风目的任务。

3.做好民间传统文化、艺术作品、素材的挖掘、搜集与整理工作。

2.4实习效果

学生审美能力、欣赏能力、专业技能及综合素质得到大幅提高，学生反响好，收获大。

2.5成绩评定

有完善的成绩评定方案和严格的评定程度，评分依据客观详细，成绩真实有效。

3.资料归档

3.1教学资料

1.对创作、收集的资料、作品进行整理、鉴定；

2.及时认真完成实习总结、实习报告等；

3.各项实习资料，内容详实完善、工整规范，项目齐全；

4.组织好优秀作品展。

3.2教学档案

档案制度完善，能够及时做好写生、采风教学资料的收集归类整理工作，按时上交，及时归档保存。