9月21日上午
8:30-12:00

讲座题目

高校青年教师专业发展的路径

主讲教师

张斌贤教授。北京师范大学教育学院院长，国家级精品课程《外国教育史》的负责人。

培训目标

为高校青年教师专业发展提供一些经验性和体验性的建议，以帮助青年教师顺利、高效地实现专业发展。

培训内容

从几个主要方面探讨高校青年教师专业发展中面临的主要问题及解决策略。

一、科学理解教师职业

二、合理制定发展规划

三、正确处理主要矛盾

四、有效开展教学工作

五、真诚关注学生发展

六、积极创造有利条件

9月21日下午
2:00-5:00

讲座题目

如何讲好一门课

主讲教师

姚小玲教授。北京航天航空大学思想政治理论学院常务副院长，教授，博士生导师。

培训目标

围绕如何讲好一门课，从课堂的价值追求，教学态度，教学基本功，教学观念，教学方法与教学内容几个方面，提出了感悟和体会，总结出了“追求一种价值，坚持两个根本，把握三个要素，注重四个体现”的课堂教学体验。

培训内容

1、如何上好一门课。

2、如何培养上课的激情？

3、基本理念

4、教师礼仪

5、沟通艺术

9月22日上午
8:30-12:00

讲座题目

用礼仪打造魅力形象

主讲教师

袁涤非教授。湖南大学新闻传播与影视艺术学院播音系副教授，硕士生导师。

培训目标

礼仪是一种文化，礼仪文化是人格魅力的重要因素，是一个人外在形象与内在气质及素质的综合表现。教师的整体形象集知识传授、语言表达、形体表演、手势造型于一体，必须以其非凡的吸引力参与到教育教学的全过程，才能对学生知识吸收、情操陶冶和思想教育起到直接或间接的影响。因此，教师的礼仪修养水平高低，是决定教师教学水平高低的一个重要因素。希望这次短暂的沟通与交流，能让新入职的高校教师真正意识到教师礼仪修养之于教育教学的重要，了解教师礼仪的具体内涵和细节，并将之付诸行动，从而提升个人修养，打造魅力形象，以确保教育教学质量的稳步提升。

培训内容

一、教师的礼仪与形象（教师礼仪的内涵、教师形象的要求、特点、重要性）

二、教师的仪表仪态（发型、妆容、态势）

三、教师的言语表达（课堂语言、交际语言）

四、教师的课堂艺术（教学设计、教学语言、教学态势、提问礼仪、答疑礼仪、作业批改礼仪）

五、教师的交往礼仪

9月22日下午
2:00-5:00

讲座题目

高校教师的胜任力发展与师生关系

主讲教师

金盛华教授。北京师范大学心理学院教授（二级），博士，博士生导师。

培训目标

解读师生关系，从教育心理学方面解除新入职青年教师的困惑，传授与学生沟通的方法与技巧，掌握学生的心理变化以获得更好的教学效果。

培训内容

一、高校新入职教师的胜任力发展
高校教师的职业生涯走向
高校教师的胜任力要素
高校新教师胜任力发展路径
二、高校新教师的师生关系
高校新教师的师生关系特点
高校新教师建立成功师生关系的方法